Rappel du premier message :

Salut je veux faire un nouveau jeu qui est l'école du n'importe quoi en fait chaque personne fait un élève et un prof je peux pas expliquer mais vous allez comprendre :(J1 c'est la personne qui commence c'est moi !)

J1: *Prof *Je veux qu'un élève me dise combien fait 8+5=
J2(le voisin du dessous): *Elève* ça fait 3
*Prof* quelqu'un m'écrive sans faute la demi-phrase a chaque fois
J3(le voisin du dessous): *Elève* a chak foi
*Prof * quelqu'un écris les nombre de 1 a 10 dans le bon ordre
J4(le voisin du dessous): *Elève* 10-6-8-9-7-4-5-2-3-1
*Prof * écrivez 33 en chiffres
ETC ..........
En gros il faut souler le prof !
(Par contre il faut marquer *élève* et *Prof* sinon on comprends rien !)
Je commence : *Prof* quelqu'un m'écris vingt-deux en nombres

eleve:Au dessus du Nord pas de Calais!

prof: quelle célèbre chanteur a chanté ça?

https://www.youtube.com/watch?v=O21xFX7QBpE

*eleve* Defois ma mère elle chantait ça.. mais de la a dire que c'est une célèbre chanteuse.. O.O
*prof* 198985215896995 x 0 = ?

élève: Toi, un zéro!

prof:qui était les choristes?
https://www.youtube.com/watch?v=Zk02H7fRfbw

*élève* La vidéo c'est un indice ?! Alors j'ai trouvé.. ! Des fabriquants.. de cerfs volants ? 8DD *WINNEUUUSE*

*prof* Traduire la phrase suivante: " Today, the sky is blue and the sun is yellow!"

élève: euh... aller sur le forum "do you speak in english" monsieur! *sors*

prof: eh! toi tu ne *sors* pas et tu me dit (pas) combien sa fait 2+6

*élève* ça fait 26 monsieur !
*prof* à quoi sert une montre ? (question qui tue 8D)

*élève* C'est comme un GPS, n'est ce pas ? C'est sert a .. montrer non ? Enfin indiquer quoi.. BAH OUI parce que : montre > montrer > indiquer. PAREIL N'EST CE PAS :)
*prof* Définissez moi le mot cerf-volant.

*élève* Mais c'est giga simple ! C'est un cerf qui a des z'ailes !
*prof* c'est qui le meilleur ?

*éleve* c'est tout sauf vous monsieur
*prof* 1² ?

*élève* ça c'est un 1avec un pitit 2 a coté

*prof* écrivez 3 fois 'le professeur est dans la classe' sans faute

*élève* le proffesseure é den la klace, le proffesseur et dent la clase, le profeseur es d'en l'aclasse
*prof* qu'elle est la couleur du cheval rouge d'henri IV ?

Eleve : Il est Rose monsieurs, mais vous etes aveugle, donc vous ne voyer pas ce que je fait hein ? *sort*
Prof : Que fait tu mon enfant 8) ?

*élève* à me payer votre tête monsieur ( et a ACWW en même temps)
*prof* Dans ce cas combien valent 3 cerises et 2 poires si ta ville a des pruneaux au début ?

Eleve : Il vous emmerde :).
Prof : Combien font Toi, la ptite voisine d'en face et ton chien ?

*élève* un gros gateau et un chien qui vomit car il a gouter au gateau!
*prof* que vaut PI

Elève : Eh bien... *prend son cahier de maths* Si nous prenons la leçon n° 472 et que nous prenons le théorème n°902... Nous voyons que PI, dont le symbole est π, permet de calculer le diamètre d'un cercle ainsi que sa circonférençe, dans le cadre d'une géométrie euclidienne. Sa valeur est donc de... de... deuuuuuuuuuh... o_O'

Prof : Combien font 3 et 5, petit malin? (seuls les fans de François Pérusse comprendront ^^)

Elève : 53 ! Peut être 12 ou quarante vingt mille ? Je sais ! 6572774265301410724.87432

Prof : Combien font 0+0

(seuls les fans de toto compremdront ^^)

*élève* bah ça fais votre tête monsieur, a moin que je me la paie

*prof* et ça fait combien 500 lignes de punition et 10 heures de colle ?

*élève* e=m6

*prof* Dite Pourquoi en anglais?

Elève : Pourquoi en anglais :D

Professeur : Qui sait comment on fait les enfants?